Андрей Чистяков – студент с особенностями здоровья, в будущем социальный педагог. У Андрея проблемы с опорно-двигательным аппаратом. Поэтому и образовательные потребности необычные. Сегодня в вузе обучаются 84 студента с ОВЗ – слабослышащие, глухие, слабовидящие, с проблемами опорно-двигательного аппарата и другими заболеваниями.
 |
Прийти на занятия для нашего героя – непростая задача. Но, попадая в стены родного вуза, Андрей чувствует себя гораздо увереннее. Он ходит на пары наравне с одногруппниками, участвует в мероприятиях, общается и помогает таким же людям с особенностями, как и он. «Обожаю учиться. В университете комфортно проводить время. Преподаватели и одногруппники заботятся обо мне. Сейчас я готовлюсь к сессии и защите курсовой, а еще впереди летняя практика. У меня активная гражданская позиция и студенческая жизнь. Я патриот. Моя мечта – помогать людям, поэтому я и поступил на факультет педагогики и психологии. Сейчас я помогаю реабилитироваться детям-инвалидам и участникам СВО. Чувствую, что им нужна моя помощь и забота», – отмечает Андрей. Студенты с особенностями здоровья стремятся учиться, им нравится, когда их воспринимают на равных, считает преподаватель кафедры педагогики и педагогического и социального образования Галина Кругликова. У ребят с инвалидностью, и нашего особенного героя Андрея, Галина Геннадьевна ведет практические занятия. |
«Групповая работа помогает студентам с ограниченными возможностями социализироваться. Они проявляют себя активно, иногда даже активнее, чем здоровые сверстники. С большим интересом проявляют лидерские качества и представляют интересы своей группы. Важно, что не только преподаватель оценивает их работу, но и другие студенты. Значимо, что к ним прислушиваются и воспринимают, как равных. Коллективная работа положительно влияет и на здоровых студентов. Ребята учатся оценивать людей не по физическим возможностям, а по умственным и личностным качествам. В тандеме между студентами зарождаются не только деловые отношения, но и неформальные, дружеские. У ребят с ОВЗ повышаются шансы полностью адаптироваться и социализироваться в обществе», – рассказала Галина Геннадьевна.
Преодолевать трудности – у студентов-инвалидов врожденная сила. Сложности в обучении в основном связаны с психологическими особенностями каждого. Включиться в образовательный процесс помогает инклюзивная среда, созданная в вузе. В каждом корпусе есть пандусы, подъемники и специальное оборудование для перемещения маломобильных студентов. Оставить автомобиль можно на отдельном парковочном месте для инвалидов, а найти нужную аудиторию по тактильным табличкам и указателям. Планшеты и учебные пособия, написанные шрифтом Брайля, помогут освоить учебный материал. Важные люди – тьюторы. Они сопровождают студентов с ОВЗ во время передвижения, помогают одеться, подняться по лестнице, найти аудиторию. Всегда подскажут, как выполнить задание преподавателя или домашнюю работу.
 |
 |
 |
Для Екатерины Новиковой, заместителя декана по воспитательной работе факультета педагогики и психологии, быть тьютором – особенная миссия. Она не только помогает студентам-инвалидам с учёбой, но и переживает, и поддерживает каждого, вдохновляет на достижения.
«В работе с особенными студентами мы учитываем интересы каждого, ограничения здоровья, образовательные потребности. Наши ребята активно участвуют в мероприятиях и даже сами их организуют. Преподаватели стараются быть на одной волне с учениками – изучают русский жестовый язык, психологию студентов-инвалидов. Наша главная цель – вовлечь их в общение, сформировать уверенность в себе. Они не должны бояться сверстников и преподавателей, а показывать свои сильные стороны и открытость миру», – пояснила Екатерина Александровна.
Любовь и забота – в основе инклюзивной среды в вузе. Общаться с особенными студентами непросто – процесс требует терпения и подготовленности. В НВГУ приобщаются к миру особенных людей на различных тренингах, совершенствуют свои инклюзивные компетенции. Педагоги Излучинской школы-интерната для детей с ОВЗ обучают основам русского жестового языка, как правильно вести себя с глухими и слабослышащими людьми.
Юлия Ермолаева – непросто слабослышащая студентка факультета педагогики и психологии. Она переводчик для глухих студентов на русский жестовый язык. Работа сурдопереводчиком требует высокой концентрации в течение продолжительного времени. Например, во время защиты курсовой или на экзамене. «Несмотря на трудность работы, я с удовольствием помогаю студентам учиться. В НВГУ довольно комфортно получать знания ребятам с ОВЗ. Мы используем мессенджеры для общения, систему СДО для выполнения заданий. На парах всегда есть распечатанная версия лекции или семинара. Преподаватели помогают понять материал, а я передаю его другим слабослышащим студентам жестами», – рассказала Юлия.
НВГУ помогает каждому студенту найти свое призвание. Инклюзивная среда, созданная в вузе, способствует профессиональному росту и развитию любых студентов. Общаясь со своими одногруппниками и преподавателями глаза в глаза, особенным студентам проще реализоваться в жизни. Доказано НВГУ!
 |
 |
 |
